一个单元的词太多：拆成每天 8 个，一周一包

30 秒速查

• 先数单元里有多少词，除以 8，向上取整就是包数
• 每包 8 个，范围 6–10，一包排一周
• 形近、音近的词分到两包
• 短语跟它的动词放同一包
• 第 7 天正确率连续两周低于 70%，包缩到 6 个

下面这张表，就是你要做出来的东西。 22 个词拆成 3 包，排 3 周，每包一周跑完再开下一包。

词包	放哪些词	个数	排到哪一周
包 1	apple / water / bread / happy / rabbit / green / milk / orange	8	第 1 周
包 2	pencil / panda / book / desk / chair / red / blue / dog	8	第 2 周
包 3	cat / fish / bird / egg / cake / rice	6	第 3 周

这张表怎么读：

• 22 个词、8 个一包，向上取整是 3 包：8 + 8 + 6，最后一包不足 8 个，照样单独一周；
• 一包一周：这周的 8 个词进第 1 篇那张 7 天表，第 7 天结算完，下周换下一包；
• 包 3 只有 6 个词不是偷懒：6 个在 6–10 的范围内，硬凑到 8 个会把后面的单元词提前拉进来。

先把单元词表抄成一行一词

打开 Excel，A 列一个词一行，把课本这个单元的词表从上到下抄完，不要边抄边分类。

抄完在 B 列标两件事：

• 词性/搭配：短语写在一起，比如 look for 一行，不拆成 look 和 for 两行；
• 形近音近标记：两个词长得像、读起来像（there / their，book / look），各打一个相同的数字，拆分的时候靠这个数字把它们分开。

抄完 A 列是 22 行，B 列只有几个格子有数字——没标的不用管，标了的才要在拆分时分开。

按 8 个一包切开

数一数：22 个词 ÷ 8 = 2.75，向上取整 3 包。

• 包 1：第 1–8 个词；
• 包 2：第 9–16 个词；
• 包 3：剩下的 6 个。

最后一包不足 6 个怎么办：并进上一包，变成 8 + 9 或 8 + 10，只要不超过 10。只剩 1–2 个词就单独一包，不要为了凑数把其他单元的词拉进来。

分完是三组：前两组各 8 行，第三组 6 行。不要为了凑满 8 行去借别的单元的词。

排序三条，拆完再看一遍

切完不是就完事了，调一下顺序，三条规则：

1. 按课本课时顺序走：同一课的词尽量放同一包，孩子学这课时正好背这包，有语境；
2. 形近音近的分开：标了同一个数字的两个词，落到不同的包里；
3. 长词不扎堆：elephant、umbrella 这种长词，一包最多两个，全塞一包会拖慢整包的速度。

第 1 篇用的那 10 个词，其实是「一包加两个」——apple 到 orange 是包 1，pencil、panda 被拉进来了。那个单元如果只有 10 个词，这样没问题；有 22 个词还这么干，就是没拆。

一包排一周，第 7 天再开下一包

排法很简单：包 1 进第 1 周的表，第 7 天结算；结算完，包 2 进第 2 周的表。

• 一包跑满 7 天，别提前换：第 3、5、6 天是刻意留白，换早了就变成每天都学新词；
• 每周只开一包：两包同时在表里，每天要默 16 个词，三周必断；
• 卡上的词不占包：第 2 篇的错词卡跟新包一起走，每天先过卡再练包。

三周以后，桌上会有三张表：每张只写一个包，第 7 天那一列都填满，才算这包跑完。

拆错的症状，两条

第 7 天正确率连续两周低于 70%：包太大。把 8 个缩到 6 个，先跑两周，回到 80% 以上再回到 8。

卡上词数一直往上涨、没出过卡：不是包太大，是包的顺序有问题——形近音近的词放一包了。把那一对拆开，间隔两周再碰。

两条症状不一样，别都用「减词量」去治。第二种减词量没用，得改顺序。

常见坑

按字母顺序拆。 apple、ant、arm 一包，全是 a 开头，孩子记住的是字母表，不是词。

把短语拆到两包。 look for 的 look 在第 1 周、for 在第 2 周，两周都背不会。

单元教完了就急着开下一单元。 上一包的词还在卡上，就开新包——卡会一路涨到 20 个，然后停摆。卡上超过 10 个，先别开新包。

拆分表只排一次就不看了。 每周结算后要回头看：这包是不是该缩、下一包的顺序要不要调。

怎么知道拆得对

看两个数，每周结算时顺手记：

• 第 7 天正确率：连续两周都在 80% 以上，说明包的大小合适；
• 每包用时：从开包到结算，7 天跑完是正常，拖到 10 天说明这包太难，下一包缩到 6 个。

这两个数就是第 7 篇验收单里的前两项。拆解表不是排完就完了——它每周都会被验收单改一次。

下一步

拆完的包直接进第 1 篇：孩子背单词总忘：做一张 7 天复习表。错两次的词进错词卡，每周日填一周验收单决定下一包加还是减。

四篇都收在孩子学英语里。