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孩子学英语：把单词真正记住
给孩子和初中生用的一组表：单词复习表、错词卡、听写清单、短语搭配表。每一篇做完，手里都多一张能打印、能存手机的纸。
适合谁
- 孩子今天背、明天忘，家长怀疑「记性不好」，又说不出到底该怎么复习。
- 每次背单词都是家长念、孩子写，念到第 20 个家长先烦了。
- 上初中了，单词还行，一考短语搭配和句型就掉分。
做完得到什么
- 一张 7 天的单词复习表：什么时候复习、错了怎么记、第 7 天加不加词，全写在表上。
- 一张只放难词的卡：错两次以上的词单独管，不占新词的位置。
- 一份不用家长念的听写清单。
- 初中用的短语搭配表和句型卡。
建议顺序
先做《孩子背单词总忘：做一张 7 天复习表》，把第一张表跑满 7 天——不跑满就不知道自己的词量和节奏对不对。跑满一轮之后，如果课本一个单元的词超过 10 个，接着做《一个单元的词太多：拆成每天 8 个，一周一包》，把整单元拆成几包再逐周进表；再按孩子的年级选支线：小学低年级先做听写清单，初中直接做短语搭配和句型卡。
每篇都能单独用，但「复习表 → 错词卡」是一条主链，错词怎么回到下一张表，跳过去会接不上。
后续会补什么
- 一个单元的词太多时，怎么拆成每天 8 个。
- 一周复盘单：什么时候该加词、什么时候该减。
按顺序做
每一步都建立在上一步的产物上，建议不要跳步。
- 1约 7 分钟
孩子背单词总忘：做一张 7 天复习表
今天记住、明天就忘，多半不是记性差，是复习的日子排错了。用 Excel 做一张 10 个词、7 天的表，第 2、4、7 天各复习一次，第 7 天数 × 决定下周加不加词。
- 2约 5 分钟
错两次的词，怎么让它回到下一张表：做一张错词卡
第 1 篇的 7 天表跑完，错两次的词最容易被放过：新表里没有它，旧表又到期了。用一张 20 个词封顶的错词卡接住它，每天开头 3 分钟，连对两天才放出。
- 3约 5 分钟
一个单元的词太多：拆成每天 8 个，一周一包
课本一个单元常常 20 多个词，一张 7 天表放不下。先按 8 个一包切开，形近音近的分到两包，一包排一周，第 7 天结算完再开下一包。
- 4约 5 分钟
听写不用家长念：做一份能自己播放的清单
家长每天念单词，念到第八个先烦了。把这一周的词排成一张清单，用浏览器自带的朗读按固定节奏播放：中文停 5 秒、英文停 2 秒，孩子自己听写、自己对答案。
- 5约 6 分钟
初中：动词加介词，60 组搭配置一张表
单选、完形、写作里最容易丢分的就是动词加介词。挑 12 个高频动词，每个配 5 个介词，做成一张 60 行的表；look / take / get 这几组的转义单独拆开对照。
- 6约 4 分钟
初中：12 个句型卡，写作文直接套进去
作文写不长、句子像流水账，多半是缺几个能撑结构的句型。12 张卡，每张一个句型、三个替换槽、一个常见错句和错在哪；打印剪开，每天套一张进自己的作文。
- 7约 5 分钟
一周验收单：什么时候该加词、什么时候该减
加词加太早，孩子背不动；减词减太早，又浪费一周。用一张验收单每周日填五个数，先看错词卡、再看正确率，决定下周加词、保持还是减量。